Améliorer le bien-être des jeunes autochtones

Le bien-être est au coeur des approches éducatives et des valeurs autochtones. Cinq dimensions sont généralement utilisées pour définir le bien-être chez les jeunes : la dimension cognitive, psychologique, physique, sociale et matérielle. Ce chapitre se concentre sur les dimensions sociales, psychologiques et physiques. Bien que les données ne permettent d'obtenir une vision exhaustive de la situation, un certain nombre d’indicateurs soulève des inquiétudes pour le bien-être des jeunes autochtones. Toutefois, il existe également des signes prometteurs indiquant une amélioration des tendances et des différences entre les élèves autochtones et non-autochtones relativement faibles.