Les compétences qui favorisent la réussite dans la vie

Ce chapitre décrit l’impact du renforcement des compétences cognitives, sociales et affectives des enfants sur leurs retombées futures dans neuf pays de l’OCDE. Les analyses empiriques révèlent des tendances concordantes, même si elles se basent sur des données longitudinales provenant de divers pays qui ont utilisé des indicateurs différents des compétences et des retombées chez des enfants d’âges différents. L’accroissement des déciles de compétences cognitives a un impact important sur l’amélioration de l’accès à l’éducation et des retombées associées au marché du travail, tandis que l’accroissement des déciles de compétences sociales et affectives a un impact important sur l’amélioration des retombées sociales, par exemple celles en rapport avec la santé, l’adoption de comportements antisociaux et le bien-être subjectif. Certaines interventions conçues pour développer les compétences des enfants défavorisés ont permis d’obtenir des résultats impressionnants à long terme dans le domaine des retombées sociales. Les interventions efficaces tendent à se concentrer sur le renforcement de compétences qui permettent aux individus d’atteindre des objectifs, de travailler avec d’autres et de gérer leurs émotions, les attributs propres au caractère consciencieux (ou consciencieusité), à la sociabilité et à la stabilité émotionnelle revêtant une importance toute particulière. Les responsables politiques soucieux d’améliorer divers aspects du bien-être individuel et du progrès social pourraient envisager d’exploiter ce domaine particulier du développement des compétences.