L'expérience, les attitudes et le comportement des élèves et leur performance en culture financière

Le présent chapitre analyse la relation entre l’expérience des élèves dans des domaines en rapport avec l’argent (le fait d’être titulaire d’un compte bancaire et de cartes de débit, et de recevoir de l’argent de diverses sources) et leur performance aux épreuves de culture financière. Ce chapitre étudie également la relation entre les attitudes des élèves et leur performance à l’évaluation. Il se termine par un examen de la relation entre la performance des élèves et leur comportement dans une situation hypothétique de dépense.